学校实验室污水处理设备的出现帮助实验室解决了污水处理的问题，使得环境质量得到了很大的改善，因此得到了大家的喜爱，处理设备并不贵，因其质量好，使用寿命长，所以对于用户来说很实惠。

　　近年来，随着国家对水污染防治重视程度的不断提高，一大批城市污水处理厂建成并投入运行。污水处理厂的生产能否顺利进行，取决于污水处理设备的完整性。学校实验室污水处理设备的运行管理是指对生产全过程的管理，即从选型、安装、运行、维护到报废的全过程管理，以充分发挥其工作效率，延长使用寿命，降低使用维护成本。
　　一、如何选择 学校实验室污水处理设备呢？我们一般参考以下方面：
　　1、测定水量，清除实验室污水量，一般也可以参照用水量来测定污水量。
　　2、测定水质，如cod、BOD、SS、pH、氨氮、TP、TN等指标。
　　3、污水排放水平和不同的排放或处理要求对工艺选择有一定的影响。一般应达到污水处理综合标准。
　　二、在选购学校实验室污水处理设备时需综合考虑以下因素：
　　1、设备生产率，如水泵的功率、流量、扬程、转速和效率，鼓风机的风量、压力和转速，污泥脱水机的处理能力，主轴转速和电机功率，既要满足污水处理工艺和安装位置的要求，又要考虑节能等问题。
　　2、学校实验室污水处理设备的可操作性属于人机工程学的范畴。总体要求方便、可靠，符合人体工程学原理。如果阀门和手轮的安装位置符合人体高度要求，鼓风机和脱水机的噪声应在规定值内。
　　3、设备维修性是指设备发生故障时维护的方便性。如设备技术资料齐全，更换时应尽量使用标准件，并提供维修工具、仪器仪表及相应的备品备件等。

　　4、设备可靠性，是维持和提高生产率的前提条件，如确保员工在操作设备时避免设备和人身事故。除制造商提供的设计和制造指标外，还应考虑在其他污水处理厂使用此类设备。